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机电一体化培训学校是典型的机电一体化产品，是一种综合性的机电一体化技术，包括传动机构、伺服控制、数据处理、人机对话以及与机器人工作性质对应的控制功能等，其系统的构成与实现可按上述的五个要素分述如下：
1，机械装置。机器人的手指、手臂、手臂的连接部分和机座等是使机器人能够运动的机械结构。
2，执行装置。驱动机座上的机体、手臂、手指等运动的电机和电磁铁等。
3，能源。驱动电机的电源和驱动液压系统、气压系统的液压源和气压源。
4，传感器。检测旋转角度和摆动角度的旋转编码器和旋转变压器等，用于监视机器人的运动。
5，计算机。根据来自旋转编码器或测速发电机的信号判断机器人的当前状态，并计算和判断要达到所希望的状态或者移动到某一目标应该如何动作。
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世界的不断变迁，我们的社会也是一样，随时随刻的影响着现在我们的生活环境，你们都知道现在的机电一体化培训学校都有哪些发展前景吗？
机电一体化培训学校发展的阶段是在上世纪60年代以前,在这个时期,人们会利用电子技术来改善机械产品的一部分性能。在那些特殊的时期,为了升级军事装备,刺激了电子技术的发展,为为使其能够完善机械产品的性能。在没有的时代,这一技术就转为民用了,在当时可以促进当时已经萧条的经济快速恢复,但是技术还不够成熟,没有办法深入发展,就无法大力推广。
机电一体化培训学校发展的第二阶段是在上世纪70~80年代,在这个时期,计算机技术、通信技术以及控制技术发展到了一定的基础 ,大规模和超大规模集成电路也得到了迅速地发展,这些技术都为机电一体化培训学校技术的发展提供重 要的物质技术的基础。机电-体化技术这这个时期开始得到认可。也得到了很多国家的关注和支持。
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